zaterdag 28 februari 2009
Omid Djalili
vrijdag 27 februari 2009
ingelijst (2)
Ik miste ineens een van mijn volgers, mijn muzen. Als ik even niet meer weet wat ik moet schrijven, kijk ik ze altijd even aan en de woorden vloeien mijn hoofd binnen. Dat voelde nu ineens anders, er ontbrak iets, het klopte niet.
Gelukkig is het allemaal weer hersteld nu. De volgers zijn zelfs ingelijst nu en dat hoort ook zo.
donderdag 26 februari 2009
Ik heb je laatst lezen zeggen
Entre les murs
woensdag 25 februari 2009
Onderwijs en academici
Dezen worden uit kostenbesparing vaak als tweedegraads docenten met bijbehorende salariëring aangesteld, terwijl ze het werk van een eerstegraads docent verrichten. Nu zou ik me daar niet zo heel erg druk over maken, als ik me niet elke maand blauw zou betalen aan de studiefinanciering, die door mijn langere studietijd (vwo-universiteit-Unilo) behoorlijk is opgelopen. Als je daar de inkomstenderving van twee a drie jaar langer studeren dan tweedegraads opgeleide docenten bij optelt, kom je al gauw uit op een extra investering van een halve ton. Wanneer gaat minister Hermans zich het lot aantrekken van dit onderbetaalde 'keurkorps'?
dinsdag 24 februari 2009
Ingelijst
maandag 23 februari 2009
Wuthering heights
donderdag 19 februari 2009
woensdag 18 februari 2009
Cursus 2.0
Web 2.0 zul je misschien zeggen, je kunt onderhand toch beter een cursus web 3.0 gaan volgen? Ja, maar als zij-instromer heb ik nooit de hele range van web 2.0 bekeken en dit was dus eigenlijk een klein inhaalslagje. Bovendien kan de charmante goeroe enorm inspireren, pik je altijd wat nieuwtjes op en leer je weer eens wat andere collega's op een andere (in dit geval 2.0) manier kennen.
En je wordt gedwongen - omdat je nu eenmaal opdrachten moet maken - eens dingen te doen die je normaal niet doet, of die je eigenlijk van plan was te doen, maar waar het eigenlijk nooit van gekomen is. Zo lees ik nu eindelijk mijn RSS-feeds vanuit de google reader, en heb ik samen met een collega een kleine bijdrage aan de grote Wikipedia geleverd. Verder weet ik nu welke web 2.0-activiteiten het minst makkelijk te onderscheppen zijn door de autoriteiten (skype ssst, niet doorvertellen hoor) en hebben we samen ontdekt wie Biepmieke nou is (het bleek nota bene een oud-collega van mij te zijn uit Oss; ik heb haar meteen aan mijn reader toegevoegd).
En nu: wachten maar op web 3.0.....
maandag 16 februari 2009
Freek
zondag 15 februari 2009
zaterdag 14 februari 2009
Open dagen
Op naar de open dagen dus. Scholen bekijken met mooie bloemetjes op de tafels en zo. Op z'n alleraardigst zullen we maar zeggen.
De informatieavonden hebben we overgeslagen. Ik vind het nogal wat om mijn kind om half elf pas in bed te stoppen op een doordeweekse dag. Stel je voor dat hij de dag erna een stuk van de drempeltoets moet maken! Ja, je leest het goed. Op de school van mijn kinderen wordt namelijk geen CITO-toets gehouden, maar een drempeltoets. En die wordt niet op één dag gehouden, maar verspreid over de week. Van tevoren is niet bekend welke dagen precies. Dat zou de kinderen maar onnnodig zenuwachtig maken. Het maakt mij geloof ik meer zenuwachtig dat het niet gewoon op een dag is. Maar misschien is het beter zo. Ik ben gelukkig geen deskundige.
Vandaag op zoek naar de school van de tweede keuze. De eerste keuze was vorig jaar al gemaakt. Het was ontspannend om op de school van de tweede keuze rond te lopen. We werden rondgeleid door een meisje uit de brugklas. Mijn zoon had haar uitgekozen uit het gidsengroepje. Het meisje leidde ons geduldig rond langs alle lokalen. Erg leuk om weer eens in een wiskundeboek te kijken. En in een Engels boek. En Engelse dropjes geserveerd te krijgen. Soms lijkt het of er niets veranderd is in al die jaren.
Maar dan. De CCgamersclub. De school stelt elke vrijdag na de lessen enkele lokalen aan de leerlingen beschikbaar om te gamen. Leraren doen ook vaak mee, vertelden de gamers. Die waren echter maar moeilijk te verslaan. Er is enige game-apparatuur op school aanwezig, maar de kinderen mogen zelf ook van alles meenemen: DSjes, PSPtjes en hele Wii's met alles erop en eraan. Ik geloof niet dat wij dat hadden 30 jaar terug....
Verder werden er behoorlijk wat feesten gehouden in de partyruimte Zjee Huub. Dat zag er wel heel gezellig uit, net als de pauzeruimte, die meer een bruin café leek.
Na de proefles (Frans; bij de vorige school hadden we al biologie en Latijn gedaan) wisten we het: het was een superleuke school, maar de eerste keuze blijft staan. Voor mijn zoon dan. Mijn dochter krijg ik niet meer naar het SG na die biologieles van vorig jaar, waarin het hart van een koe voor de ogen van de kinderen ontleed werd.
vrijdag 13 februari 2009
Zwarte zwanen
Het vermoeden had ik eigenlijk altijd al, maar nu weet ik het zeker: je hebt vroeger op school gewoon niet goed opgelet! Als er liedjes gezongen werden, zat je alleen aan de peroxidatie van je haardos te denken. Anders had je het kunnen weten:
Witte zwanen, zwarte zwanen,
wie gaat er mee naar Engeland varen,
Engeland is gesloten, de sleutel is gebroken....
En, hoe voelde het om ergens niet toegelaten te worden?
Je kunt beter je geluk beproeven in Italië, zoals Malou van Hintum afgelopen week betoogde, en een ander geloof belachelijk maken. Dat zal weinig moeite kosten, gezien de ontwikkelingen van de laatste weken.
En nu ga ik lekker een warme trui aantrekken, om me te beschermen tegen je kilte. Of het zal helpen weet ik niet.
donderdag 12 februari 2009
It's all Greek to me
woensdag 11 februari 2009
Denken buiten de kaders
Adopteer een archaïsch Engels woord
Naschrift: ik heb mijn borst zelf maar even natgemaakt en het woord gevonden via de Wiktionary: een aquabib is iemand die water drinkt. Gewoon Latijn dus. Ik had het kunnen weten. Het is geen waterbieb. Nunc est bibendum.
maandag 9 februari 2009
Bedside terminal
zaterdag 7 februari 2009
Blogkermis
In de bibliotheekwereld is men flink aan het bloggen geslagen. Dat moet ook, om de razendsnelle ontwikkelingen te kunnen volgen en met elkaar te delen. Op een gegeven moment is hieruit het fenomeen blogkermis ontstaan. Het wil zoveel zeggen als dat bibliobloggers worden uitgedaagd binnen een bepaalde periode een keer een blogtekst te schrijven over een bepaald thema.
Zoals eenieder weet die mij kent, houd ik niet van kermissen: te veel lawaai, plat vermaak en geldverspilling. Het enige wat ik leuk vind, zijn de botsautootjes. Vraag me niet waarom, misschien is het jeugdsentiment, misschien is het omdat dit onderdeel het meest actief en voor alle leeftijden is. In een blogkermis mag van mij dan ook lekker gebotst worden.
Het thema van de blogkermis van deze keer is de nut en noodzaak van klassieke media.
Hebben wij de oude media (boeken en dat soort oude troep) nog wel nodig? Ik zou kunnen volstaan met een kort Ja, want ik houd nou eenmaal van de oude media. Maar dat is natuurlijk veel te subjectief, hoewel ik weet dat vele mensen dat ook zo voelen. Zou je je een wereld kunnen voorstellen waarin je alleen maar digitale media tot je beschikking hebt? Dat al het gedrukte overbodig is geworden? Ik niet, al is het alleen maar dat er ook nog wat te lezen moet zijn voor als de stroom uitvalt.
En oude boeken zijn vaak mooi; ze hebben op z’n minst emotionele en museale waarde. Heel goed dat ze nu gedigitaliseerd worden om ze ook voor het nageslacht te bewaren en het gebruikersgemak te verhogen. Monniken en andere mensen die die boeken met veel geduld gemaakt hebben zouden daar ook geen enkel bezwaar tegen hebben. Maar ze moeten niet daarna weggegooid worden! Het is een beetje te vergelijken met dat Google-experiment bij het Pradomuseum. Prachtig om te zien, en ook bruikbaar als voorstudie, maar uiteindelijk zie ik toch liever de echte schilderijen. Echte kunst wint het nu eenmaal van gekopieerde kunst, al zal niet iedereen het daar mee eens zijn en dat hoeft ook niet. Anders wordt het zo druk in die musea. Laat de rest maar in z'n leunstoel met de laptop op schoot blijven zitten.
Terug naar de boeken. Er moet in ieder geval een onderscheid gemaakt worden tussen tijdschriften en boeken. De meeste (met name wetenschappelijke) tijdschriften kunnen makkelijk digitaal; dat is snel en heeft toegevoegde waarde qua doorzoekbaarheid, links, plaatjes en filmpjes. Wel jammer overigens dat hier 19 (en straks 20)% BTW op geheven wordt. Dat moet mijns inziens zo gauw mogelijk omlaag naar 6%.
Voor veel boeken geldt dat ook. Dit kunnen wat mij betreft ook gemakkelijk digitaal, mits de bookreaders goedkoper en gebruikersvriendelijker worden voor de leesboeken. Minder kil ook. ’t Zal wel even wennen worden, maar het is wel makkelijk op vakantie; scheelt een hoop ruimte. In plaats daarvan kun je ladingen accu’s meenemen.
Maar de klassieke boeken moeten er natuurlijk wel naast blijven bestaan. Daar zijn we immers aan gewend en niet elke leefdijdscategorie zal even makkelijk overschakelen. Bovendien zal het nog wel een tijdje duren voordat alles gedigitaliseerd is.
Ik pleit derhalve voorlopig voor vreedzame coëxistentie.
Dan zit je nog wel met de kwestie van het kritisch omgaan met al die informatiebronnen. Kunnen de jongeren van tegenwoordig dat wel of kennen ze maar een weg, namelijk die van Google? En is dat per definitie verkeerd?
Ten eerste moeten de bibliotheken en andere instanties er voor zorgen dat hun beste werken door het toevoegen van een lading goede metadata ook het best te vinden zijn. En via hun eigen site ook aantrekkelijk en doorzoekbaar. De bibliotheek moet op z’n minst een keurmerk blijven en dat uitdragen middels nadruk op kwaliteit, goede cursussen en een prettige ambiance. Jongeren moeten weten dat wat je bij de (digitale) bibliotheek vindt, goed is. Zij moeten daar als een magneet naar toegetrokken worden en verleid worden terug te blijven komen.
En al die kinderen dan, hoe kunnen die het kaf van het koren op internet onderscheiden? Kunnen die dat eigenlijk wel en moeten die niet veel meer bij het handje genomen worden? Moeten die niet eerst boekwijsheid opdoen voor ze het internet op mogen?
Ten eerste is wijsheid niet alleen meer via boeken verkrijgbaar, maar op allerlei andere manieren, bijvoorbeeld het internet. Het is dus van belang dat kinderen zo vroeg mogelijk geleerd wordt het materiaal zo kritisch mogelijk te bekijken en ja, daar moeten ze voor bij het handje genomen worden, keer op keer. Dat werden wij vroeger ook. Ik kan me die lessen maatschappijleer nog wel herinneren, dat we hetzelfde onderwerp in verschillende kranten met elkaar moesten vergelijken. Ik had al snel door dat wij thuis de verkeerde krant lazen....
En zelfs als ze weten hoe het moet, zullen ze nog wel eens de weg van het grootste gemak kiezen, hoewel ze weten dat dat eigenlijk niet de beste weg is. Ook ik heb vroeger niet alle boeken van de lijst gelezen; Nederlands en Engels wel, maar Frans….we moesten alleen de meest exquise boeken lezen en die waren bijna alle zonder uitzondering vertaald of op film beschikbaar. Calculerend waren we ook toen al. Er moest immers ook tijd zijn voor een bijbaantje. En ik wilde nog wel Frans studeren! Supergemotiveerd zou je zeggen! Tja, Ovidius zei het al in z'n Metamorphosen: video meliora proboque, deteriora sequor (ik zie het betere en sta daar achter, maar toch volg ik het slechtere).
Ik zou er ook voor willen pleiten flink te investeren in de kindvriendelijke versie van de Wikipedia. Nu zitten de kinderen (ik zie dat om mij heen) vaak te wroeten in zo’n voor volwassenen geschreven tekst en begrijpen er maar de helft van. Dat werkt ook niet stimulerend. Wat wel stimulerend werkt is goede, aantrekkelijke documentatie binnen handbereik. Liefst voorlopig nog boeken als basis en ze dan – na een gedegen introductie - vrijlaten op het net. En daarna een keer andersom. Liefst inclusief presentatie zo nu en dan. Lekker leuke plaatjes of filmpjes erbij laten zoeken, meteen goede bronvermelding aanleren, of - nog beter - zelf laten maken.
De opdrachten moeten ook van dien aard zijn, dat er zo weinig mogelijk uitgenodigd wordt om slechts te knippen en te plakken. Goede docenten zijn prima in staat om dat te doen en daar veel afwisseling in aan te brengen; zwakke misschien niet; die merken niet eens dat de links ook meegekopieerd en geplakt zijn (zoals een van mijn kinderen – zij is 8 jaar - opmerkte over een docent die een werkstuk van een medeleerling beoordeeld had).
Met een dergelijke gedegen ‘opleiding’ door goede docenten zouden ze, zoals Astrid, de organisator van deze blogkermis het zou noemen, eerder die voor die goede, gezonde maaltijd dan voor een diepvriespizza kiezen. Omdat ze net als Dante door Vergilius door de hel geleid zijn.
vrijdag 6 februari 2009
Lente (nou ja, bijna dan)!
donderdag 5 februari 2009
Lekkere dingen
woensdag 4 februari 2009
Mijn leven als verraadster
maandag 2 februari 2009
Voetbalplaatjes (vervolg)
zondag 1 februari 2009
De eerste keer
Het begon al met de eerste GroenLinks-hater:
Dus voor de fietsers wil Wouter van Eck wel zijn nek uitsteken maar de automobilisten die dagelijks uren in de file op de waalbrug staan niet?!!
Dan er meteen bovenop van de volgende autofan met 'verstand van zaken':
Als het met 2-wielers te maken heeft is alles direct mogelijk in deze stad en gaat overal direct de schop in de grond. Gaat het om 4-wielers die vele miljarden aan belastingen binnen brengen dan gaan bij de extreem linkse bestuurders meteen de hakken in het zand. Het is echt om treurig van te worden. Hoe verneuk je vakkundig de bereikbaarheid en de (voorheen) gastvrije uitstraling van een stad? De gemeente Nijmegen weet er alles van.
Daarna de eerste verstandige reactie (van ene Marjet):
De file veroorzaak jij ook. Daar kies je dus voor. Maar de fietsers, wandelaars en bewoners van Lent, kiezen niet voor die herrie en stank. Dat doe jij. Denk daar maar aan, iedere keer wanneer je je auto of motor start. Bah.
Dan weer een man met rare gedachtenkronkels:
Tot voor kort kon je direct na de Waalbrug het gaspedaal indrukken tot 120 km p/u. Niets aan de hand en de Lentenaar wist niet beter. Nu ineens is de A325 - waar je gedurende een lengte van bijna 6km de bespottelijke snelheden van resp. 50, 70 en 80 mag rijden - ineens een probleem voor de Lentse burger. Vlieg op! Zeur niet of verhuis.
Dan een reactie van iemand die er trots op is antilinks te zijn (zich ook zo noemt) en Marjet blijkbaar kent:
@ Marjet, Niet zo zeiken. De automobilist staat niet voor zijn/haar lol in de file maar om geld te verdienen waarop ontzettend veel belasting wordt ingehouden om jouw uitkering en die van een overgrote deel van de Groen Links / SP stemmers te betalen!?
En dan iemand die het allemaal goed begrepen denkt te hebben en nog wat olie op het vuur wil gooien:
Dus flink gassen door de dorpjes daar? Dus ff wat extra olie in de tank ,we zullen er een flinke rookpluim achterlaten!
Begrijp me goed, ik ben niet tegen auto's, want die zijn soms best handig en nuttig, maar wel tegen het nodeloos gebruik ervan.