Parelwitte zondag

Afgelopen zondag was parelwit. Voor het parelmeisje en mij dan. Want we bezochten het Mauritshuis, alwaar we weer verenigd werden met het meisje met de parel (wat overigens geen echte parel blijkt te zijn, maar gewoon gepolijst tin), de stier en het puttertje.

En we bezochten de tijdelijke expositie met werken uit Frickcollectie. Wat kwamen daar een mensen op af zeg! We zagen ze al staan vanuit het raam van het museum, in lange slierten geduldig wachtend onder hun bont gekleurde parapluutjes. 

Wij hoefden niet in de rij, want wij hadden 's ochtends de lezing gevolgd, waardoor we alleen de kleine rij binnen hoefden te trotseren. En dat konden we doen wanneer het ons uitkwam (dat wil zeggen wanneer de rij op z'n kleinst was).

De wolken van de dag hebben we - behalve op sommige schilderijen - niet gezien, want, zoals gezegd, alles was parelwit voor ons afgelopen zondag: we leken wel prinsesjes!

Millinger theethuin

Nu woon ik al bijna dertig jaar in Nijmegen, maar nog nooit bezocht ik de Millinger theetuin. En dat is best zonde, want het ligt en is er prachtig! Het maakt op het eerste gezicht een zen- en japansachtige indruk, maar er is ook een Marokkaans theehuis en -terras, en je kunt er ook gewoon een wijntje of een biertje drinken. Om de idyllische sfeer te verhogen staan overal schaaltjes waar verse bloemen in drijven. Wat een rijkdom!

Dat ik er niet eerder was, heeft vast te maken met het feit dat het een kleine 20 kilometer van Nijmegen ligt en dus nét te ver om snel even heen te fietsen. Maar met mijn nieuwe sportfiets is dat natuurlijk een fluitje van een cent. Wie weet wat ik allemaal nog meer in de omgeving ga ontdekken!

Of in het buitenland, want volgens de bejaarde man met elektrische fiets die mij op de heuvel met moeite voorbijkarde, zou ik zo de Alpe d'Huez op kunnen klimmen. Wie weet.

Normen voor informatievaardigheid

Hoe informatievaardig je bent, kun je uitdrukken met behulp van normen (en eventueel de daarbij behorende door Jos van Helvoort ontwikkelde rubrics). Normen die - voor het hoger onderwijs althans - opgesteld zijn door een internationaal netwerk van belangrijke bibliotheekmensen. Deze worden ook gebruikt bij het ontwerpen van de cursussen informatievaardigheden voor deze doelgroep.

Tot nu toe pasten we daarbij de traditionele ACRL-normen toe, maar die vonden de belangrijke mensen verouderd. Dus zijn er nieuwe normen opgesteld door de ACRL. Die zijn op zich goed, maar wel een beetje vaag, vinden wij op de werkvloer. En sowieso moeten ze eerst vertaald worden.

Misschien moeten we bij het ontwerpen van cursussen dus liever voorlopig uitgaan van de Researcher Development Framework, bedacht men bij de bibliotheek van de TU Delft. En dat ziet er zo op het eerste gezicht bruikbaar uit, hoewel het alleen nog maar voor promovendi ontwikkeld is (en nog niet helemaal klaar).

Stof tot nadenken, ook voor de ontwikkeling van onze online cursussen.
Ja, het was weer een mooie LOOWI-middag daar in Leiden; we kunnen weer een half jaar vooruit. Met onder andere dank aan Anneke Dirkx, die onze gastvrije gastvrouw was en ons de nieuwe normen helder heeft uitgelegd.

Cheers!

Bezoekje aan het iXperium

Soms is het leuk om ter inspiratie eens een bezoekje aan de buren te brengen. Zo was ik afgelopen week een uurtje te gast in het nieuwe iXperium van de HAN.

Prachtig uitgeruste lokalen van de toekomst daar. Met de nieuwste apparatuur en kleurrijk meubilair. Alles op wieltjes. Flexibiliteit ten top.

Weliswaar ingericht voor gebruik voor kinderen van het lager en middelbaar onderwijs, maar zeker ook een voorbeeld voor hoe het voor studenten en universitair docenten zou kunnen; die zouden hier zeker van smullen! Niet dat in het iXperium geen studenten komen, juist wel: leraren in opleiding. En natuurlijk ook docenten van de HAN, om nieuwe vindingen als 3D printen eens uit te proberen. Of een iPad, lego-robot of drone te lenen, een kennisclip op te nemen of eens te spelen met een nieuwerwetse overheadprojector die je te demonstreren 3D objecten tegelijkertijd ook kan scannen.

Een snoepwinkel! Maar wel een die bedoeld is om docenten uit het primair en secundair onderwijs uit hun comfortzone te halen. Want wat vang je aan in een lokaal waarin al dit soort apparatuur gewoon voorhanden is? Hoe gaan kinderen hierop reageren? Zie je verschillen met de normale klassensituatie en wat zijn de voor- en nadelen hiervan?

Ik zou best wel eens om een hoekje willen kijken bij die kids.....

E-learning @ UBNijmegen

Eindelijk eindelijk mag-ie dan gedeeld worden: onze e-learningpagina E-LITE (Electronic Library Instructions To Explore).

En we hebben het niet ongemerkt voorbij laten gaan. Toespraakjes, hapjes, drankjes, de rector die de openingshandeling verrichte, Kortom een welverdiend FEESTJE na anderhalf jaar hard werken.

Trots? Ja!

Doe me plezier, neem een kijkje en laat hieronder weten wat je ervan vindt.....

Homo canem mordet

Een week ná de Week van de klassieken had Man bijt hond nog een leuk staartje in petto: een eigen Week van de klassieken.

Deze bestond uit kleine fragmentjes waarin door de 23-jarige docent klassieke talen Sean Keller de verrassende gelijkenis tussen mensen uit de oudheid en mensen anno nu wordt getoond: followers, graffiti, zebrapaden, make up et cetera.

Hier vind je de videootjes van afgelopen week netjes bij elkaar. Vidisti?